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        下學期工作計劃最新

        | 子東

        人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,此時此刻我們需要開始做一個計劃~ 以下小編在這給大家整理了一些下學期工作計劃最新,希望對大家有幫助!

        下學期工作計劃最新篇1

        游戲是幼兒最喜愛的活動,而自主性游戲最適合幼兒身心發展的需要。幼兒在游戲中通過扮演角色,運用想象、創造性地反映個人生活經驗,促進了幼兒的個性和社會性的發展。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點和水平,它對促進兒童發展有不容忽視的價值。而隨著課程改革的進一步深入,幼兒的很多時間都在區域里進行小組或個別學習活動和游戲活動。因此本學期,我們將在區域活動的創設和角色游戲的開展方面作出一定的調整。

        一、班級情況分析:

        通過中班上學年的游戲開展,幼兒的交往能力、語言表達能力有了更高的進步,對游戲有了初步的了解,會進行簡單的游戲活動,在游戲過程中也能較好的遵守游戲規則,有一定的游戲規則,會深入的投入到游戲角色中。進入中班后,小朋友對游戲的規則和游戲角色又有了更高的認識,游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲,與同伴之間的交流也變得更豐富了,并能夠結合自己的生活經驗表現一些游戲情節,能夠與同伴合作進行游戲,解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點,小朋友在游戲中還存在著較多的不足:孩子比較專橫,自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經驗不足,造成幼兒游戲情節比較單一;獨立解決問題的能力有需加強;游戲時聲音較大;對不同游戲的玩法還沒有很好的體現;游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規則意識記憶游戲結束物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自己加工的物品太少,小朋友不能以物代物等。針對存在的問題,我們本學期制定了一些新舉措,力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。

        二、游戲總要求:

        1、鞏固幼兒對區角游戲玩法和規則的掌握,逐步增強幼兒的規則意識。

        2、通過自主性游戲,增強幼兒的角色意識,培養幼兒的角色意識 、交往能力和語言表達能力。

        3、通過結構游戲,使幼兒學會基本搭建技能,培養幼兒的合作能力。

        4、豐富幼兒的生活經驗,深化游戲主題。

        5、培養幼兒獨立解決問題的能力。

        6、通過科學游戲,激發幼兒的探索欲望,培養幼兒的動手能力。

        7、通過藝術游戲,培養幼兒理解美、感受美的能力。

        8、通過各類游戲培養幼兒的想象力、創造力。

        三、游戲總指導

        1、為游戲區域提供足夠的、可操作的游戲材料,讓每個幼兒都有操作、探索的機會,并隨著游戲內容得更換和深入增加游戲材料。

        2、介紹各個游戲的玩法,讓幼兒對區域活動有一個大概的了解,然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法。

        3、在幼兒游戲時,教師盡量不干預幼兒,以一個旁觀 者的身份進行觀察,掌握幼兒游戲情況,觀察幼兒是如何處理糾紛的,在適當的時候進行一些必要的指導,促進幼兒游戲進一步成熟、完善。

        4、建立必要的游戲常規,讓幼兒能井然有序地進行游戲。

        5、注重游戲的評價,充分運用教師評價與幼兒互評、自評結合的方式,使幼兒的區域活動更趨規范化,讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高。

        四、晨間桌面游戲

        在中班上學期游戲的基礎上,引導幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指

        導幼兒掌握各種游戲的玩法,并能創造一物多玩。游戲的種類分為:繪畫、積木建構、益智娛樂、棋類等活動。

        下學期工作計劃最新篇2

        都說班主任是世界上最小的官,我卻覺得它小的可愛,小的奇特,小的無可替代,因為我們所領導的不僅僅是班中的四十來個孩子,還有幾十個活躍在各行各業的家長朋友們,我們的一顰一笑,一言一行無不牽動、影響著這么一批人、一個個家庭。

        20__伴著春的腳步,龍的歡騰,就這么大踏步的朝我們而來,還來不及回味20__的點點滴滴,便被小家伙們開學初的一次次問候,一個個擁抱,包裹的如此甜蜜。上班了,走進我的小天地,看到我的45個寶貝們,一張張稚氣如花的臉,頓時驚嘆!14個女生對老師的依戀、對同學的體貼,不正是14個小精靈的化身嗎。31個男生,對集體的關心、對同伴的扶持,就像雨后春筍生機勃勃。

        身為班主任的我,沉浸在這種浪漫的幸福中,同時也深感責任的重大,自己肩負著45個家庭的希望在前行。當班主任多年,跌跌撞撞、一路摸索中也漸漸有了自己的風格與主張,堅信帶班與做人一樣,需要的不是太多的條條框框、邊邊角角,而是要有一個總目標,大方向,這樣才不會在大風大浪前迷失方向。我帶班不喜歡把班級特定在某一框架上或過分跟風,而是一直推崇兩大主路線:孝順、團結。本學期我也依舊將其進行到底,記得上學期第一次家長會,我便把自己的理念與家長交流、分享,也得到了他們的鼓勵與支持,我提倡家校聯合,從點滴喚醒孩子的孝道,培養孩子的責任感,并給家長們提了許多好的建議,在學校我也很注重培養孩子學會感恩。一學期的努力,我與家長都全力以赴發揮著自己的光和熱,忙忙碌碌中總感覺自己做的還不夠多,還不夠好,第二學期便敲開了春天的門,開學雖只有不到兩周的時間,我卻在小家伙們身上收獲了太多的驚奇,上學期我與家長們的辛勤播種,這學期有了回報,小家伙們做事開始知道換位思考了,知道心疼父母、老師了,知道自己承擔責任了,為班級做事不再你推我擋了,同學需要幫助時不再視而不見。

        大家知道嗎?那是一股神奇的力量,一但孝順、團結的種子在班級生根、發芽,它必將煥發無窮的力量。本學期我將繼續延續突破上學期的方法,每周給孩子們讀一篇孝道的文章,每周立體作業都有兩至三次與父母互動,捕捉每次有價值的信息和案例與小家伙們分享、討論。想想看,懂得孝順父母、長輩的孩子,他怎么會不關心身邊的人,不對幫助過自己的人感恩呢?所以我是幸福的,因為每當我忙碌、需幫助時,總有那么多的小手從教室的四面八方涌來,曾經那個時間的那些煩惱,都因那一瞬的幸福而丟失的無影無蹤。

        如果說孝是根基,那么團結就是枝干,一個不團結的班級,就如一盤散沙,即使你有再多的宏偉藍圖,最終也歸零。那么如何讓一個班幾十個孩子凝成一股繩呢,我想大家都有自己的規劃,其實方法很簡單,充分利用每次孩子糾紛、犯錯、消極和為班級爭光、團結同學的機會,好的在同學中樹榜樣,不如意的及時引導、全班警戒,每天、每時、每刻,這樣的案例都在上演,我們要善于捕捉并合理運用,但有一個要點是不容忽視的,不管什么事,我們都必須給孩子以正面的引導,人性本善,好孩子是教出來的,正面引導就如一縷陽光,一把打開心門的鑰匙。只要功夫到,慢慢根深葉茂班級,學生個個都會成為班級的小主人,他們會主動承擔班級事務,紀律、衛生會從自己開始管起,不再糾結旁邊一張紙的出處;生病的同學落課,班干部會主動為其補課;比賽時,同學受傷了,其他同學會馬上照顧。因為有愛,所以相信小家伙們無所不能,因為有愛,所以小家伙們每一天都在蛻變。

        有愛,所以期待,期待慢慢的寶貝們會明白,班級口號“齊心協力,共創佳績”的真諦,會感悟班級宣言“班級榮辱,我的責任”的分量,會讀懂老師用心在班牌上寫下的那句“一(2),因你們而精彩”的溫暖。伴著新學期的腳步,也喜洋洋的在心里為自己,為45個小精靈們許下了一個美好心愿!

        下學期工作計劃最新篇3

        春天來了,新的學期又開始了,本學期我擔任大二班班主任,在新的學期里,我可能會面臨很多新的問題,新的挑戰,為了在以后的工作學習中,更有計劃,更有目標的去解決這些問題完成好工作,我本學期的計劃如下:

        一、增進師生關系

        本學期有幾個新生來我們班,我不了解他們的一些學習、生活習慣,在開學的第一個月里,我將重點了解新生的孩子,用愛心、耐心、細心,去感化他們接納我溶入我們班集體,大班下學期個人工作計劃。

        二、教學方面

        通過上學期的學習,各方面能力都有很大的提高,自理能力強,并且能夠學會關心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學知識,但是,由于我班有幾個新生,自制力較差,所以需要加強常規方面學習方面、寫字方面的訓練,努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力,為小學打好堅實的基礎。

        我們班英語最讓我擔心,蘇老師英語方面教學還不是很熟識,所以我要加強我的英語,教材不懂的請教高老師。

        三、成長方面

        教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質才能好孩子,所以,自己在新的一年里,要努力學習英語知識和專業知識,提高知識專業水平,勤練多看,多學,多念,多想,多思考,多問,不斷的追求創新意識,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育,工作計劃《大班下學期個人工作計劃》。

        四、環境創設方面

        為孩子創設良好的環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此,我們既要為孩子創造良好的物質環境,也要為孩子創造可貴的精神環境,為孩子提供與主題相關的資料,滲透到活動區活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識?,F在是和諧社會,培養孩子關愛他人,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。

        五、家長工作方面

        父母是孩子的第一任老師,好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話,網絡,家園聯形式與家長探討,及時反映在園情況,了解在家表現。請家長及時了解園所教的知識,配合收集相關的主題資料,豐富相關的知識,及時指導督促孩子完成作業,增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

        六、安全工作方面

        安全第一,在戶外活動時,我們要時刻關注幼兒的一舉一動,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,此外,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養幼兒的安全意識。

        以上是新學期的工作計劃,希望在今后的工作中不斷的總結經驗,取得更好的成績。

        下學期工作計劃最新篇4

        一、指導思想

        二、工作主題

        學校德育工作已經常規化、常態化,應更注重提升學校的德育管理質量、德育隊伍整體水平,培養具有立志向、有夢想,愛學習、愛勞動、愛祖國,德智體美全面發展的華小學子。因此,本學期德育工作的主題是:從細節入手抓常規,從規范入手抓管理,從研究入手促隊伍,從活動入手促學生。

        三、工作目標

        根據德育工作主題定位,我們圍繞“整潔、規范、研究、活動”四個中心詞,提出以下重點工作目標:

        (一)從細節入手,教室管理班班整潔。

        (二)從規范入手,社團管理提升質量。

        (三)從研究入手,制定完善班級(班主任)考核制度,全面推進家校共育工作

        (四)從活動入手,培養“愛國”“敬業”“誠信”“友善”的小公民。

        四、創建目標

        力爭區德育先進集體稱號。

        五、工作措施

        人,是工作效率和工作質量的決定因素。制度,是實現規范管理的前提保障。為確保上述工作目標的達成,我們提出以下工作措施。

        (一)加強德育常規管理。在現有28名班主任中,由于存在教育教學管理理念的不同,班主任本身風格性格的不同,允許班級管理百花齊放,但必須統一到教室整潔、學生規范上來。謝江鴻主任應及時了解每周 “彩虹星章”的取得情況,并對未能取得星章的班級情況進行掌握,對于多次未獲得的班級,應及時與班主任取得聯系,及時改進。

        1.衛生管理細則

        (1)每天大課間時間由值周行政、值周教師和紅領巾監督崗的同學共同進行檢查,做到及時反饋(表揚或提出整改意見)。

        上期 存在情況:有時會存在值周行政或值周教師或紅領巾監督崗的同學未及時到崗的情況。有的班級留多名同學在教室做清潔,存在安全隱患。

        下期 改進措施:向值周老師和同學再次明確職責,德育處進行監督、提醒。是否規定各班不留或只留值日生在教室。

        (2)每周三中午進行大掃除,德育處每學月至少開展一次集中檢查教室工作,及時通報檢查情況和等級,并納入當月班主任績效考核之中。

        上期 存在情況:對大掃除工作,德育處的檢查力度不夠,有的班級有懈怠,學生也不夠重視!

        下期 改進措施:初步擬定每學月第一周進行大掃除檢查,并形成常態。(值周老師進行檢查)

        (3)清潔衛生注重保持、維護

        上期 存在情況:大課間的清潔情況檢查較以往大有改善,但保持度不高。

        下期 改進措施:大隊部加強巡查,對門前三包不規范的班級進行提醒,但凡發現亂扔垃圾、牛奶盒等情況及時進行記錄,一人次扣班級常規0.5分。開展系列活動,使“愛護環境 人人有責”深入學生內心。

        2.文明禮儀管理細則

        開展系列活動,使《小學生文明禮儀細則》成為孩子的行為規范。多樹榜樣,形成良性循環??蓪⑸焓侄槲拿髦?,并對他的事跡進行簡短介紹。

        3.兩操管理細則

        上期的檢查人員是到位的,學生們都及時到崗,檢查也較認真。建議下期加強反饋,可在教室前門制作記錄板,用記號筆將每次檢查結果進行反饋。還可在檢查兩操的過程中抽查紅領巾的佩戴情況。

        4.學生規范

        各班加強集合集會隊伍的訓練,安靜、快速、有序到達指定地點,并對如何拿繩、如何做操等活動要求進行強化??稍诿繉W期開學的第一周都進行集中訓練。

        加強課間活動的指導,可利用集會時間向全校同學介紹幾種文明有趣的玩法并進行推廣。

        (二)加強德育隊伍建設

        1.為讓我校德育隊伍齊頭并進整體發展,我們可開展班主任基本功比賽(展示)活動??梢允前嗉壒芾沓晒故净蛘呱陥筮M行培訓活動。班級管理成果展示只要是班務工作中的一方面即可,如學生隊列行進展示,教室整潔美觀展示、班隊會展示等等。申報培訓內容也不限,如:如何處理安全事故糾紛;與家長溝通的技巧;如何組織家長會;如何培養班級小干部等等。這項活動可形成常規。

        本期可開展班主任基本功之常規管理展示活動。

        原由:我校班級常規還存在以下問題: (1)室內外衛生保持不夠。(2)廣播操出操不及時,有部分同學做操不夠認真,動作不規范。(3)課間游戲時不注意安全,仍然存在追逐打鬧現象。(4)放學路隊隊伍中有說話、打鬧現象。(5)眼保健操有個別同學不認真,睜開眼睛不做。(6)少先隊員不佩戴紅領巾。(7)見到老師、同學不主動招呼等。

        展示方式:本年級自選并統一展示內容(班級常規管理方面),德育處進行集中評比。

        2. 學校結合校情成立班主任工作室,加強班主任工作室的建設和研究,以點帶面帶動班主任教師群體共同研究德育管理和班主任工作,提高班主任的現代育人技能,提升班主任心理疏導能力和文化引導力。

        本期研究可從家長教育行動計劃方面著手,開互動式家長會等,培養班主任骨干分子。建議班主任工作室的老師享受津貼和擁有外出培訓學習的機會。

        (三)制定評價、獎勵制度。

        德育處本期要組織制定完善切實可行的班級(班主任)考核制度,并將考核結果納入年度考核中(同等條件評優優先)。

        (四)加強課題研究,落實家長教育行動計劃。

        德育處和各班級籌建好家長委員會機構和家長學校,并組織開展相關培訓活動,切實履行家長委員會職責,充分發揮家校共育作用。德育處牽頭開展“家校共育”課題研究??稍诎嘀魅卫龝r請不同的班主任就如何創建創新家委會工作進行經驗交流。

        (五)加強課程德育,增強德育實效。

        全面落實新課程要求,將“育人為本、德育為先”的思想自覺融入到課程教學和課程管理工作中。充分發揮《品德與社會》、《心理健康教育》、《環境教育》、《安全教育》課的主渠道作用,充分挖掘教材的思想性,最大限度地發揮各學科中蘊涵的德育資源優勢,有機地對學生進行愛國主義教育教育。少先隊大隊部在安排班隊會時,每學月第一周安排安全教育、第二周安排環境教育,其余兩次安排主題班隊會。

        (六)加強活動育德,踐行社會主義核心價值觀。

        德育處牽頭組織落實體育、藝術、科技、德育等活動,要認真組織,力爭為學校爭光。同時注重細節,為老師、學生服好務。在社團組織上從時間的統一安排,人數的限制,質量的提升,管理的規范上加強。爭取參加各級各類比賽出成績,確保家長、社會的認同。積極組織學生參加各種展示、比賽活動,在活動中培養“愛國”“敬業”“誠信”“友善”的小公民。

        (七)抓好學生的安全和衛生防控工作。

        加強衛生防控。班主任教師要堅持進行晨檢和午檢,有情況要按照報告制度執行。實施因病缺勤跟蹤制度,務必搞好衛生防控工作。

        嚴格執行傳染病防控制度,各班主任發現學生有身體異常情況,記載在晨午檢記錄表中,同時報告給德育處和校醫,由校醫根據情況及時上報區衛生保健所和區疾病防控中心。做到早發現、早隔離、早治療,嚴格執行康復復課制度。

        下學期工作計劃最新篇5

        一、 教學內容

        高中數學所有內容:抓基礎知識和基本技能,抓數學的通性通法,即教材與課程目標中要求我們把握的數學對象的基本性質,處理數學問題基本的、常用的數學思想方法,如歸納、演繹、分析、綜合、分類討論、數形結合等。提高學生的思維品質,以不變應萬變,使數學學科的復習更加高效優質。

        研究《考試說明》,全面掌握教材知識,按照考試說明的要求進行全面復習。把握課本是關鍵,夯實基礎是我們重要工作,提高學生的解題能力是我們目標。

        研究《課程標準》和《教材》,既要關心《課程標準》中調整的內容及變化的要求,又要重視今年數學不同版本《考試說明》的比較。結合上一年的新課改區高考數學評價報告,對《課程標準》進行橫向和縱向的分析,探求命題的變化規律。

        二、學情分析:

        重點培養學生的分析問題解決問題的能力,以及一些關鍵的答題技巧。

        三、具體措施

        (一)同備課組老師之間加強研究

        1、研究《課程標準》、參照周邊省份20__年《考試說明》,明確復習教學要求。

        2、研究高中數學教材。處理好幾種關系:課標、考綱與教材的關系;教材與教輔資料的關系;重視基礎知識與培養能力的關系。

        3、研究08年新課程地區高考試題,把握考試趨勢。特別是山東、廣東、江蘇、海南、寧夏等課改地區的試卷。

        4、研究高考信息,關注考試動向。及時了解09高考動態,適時調整復習方案。

        5、研究本校數學教學情況、尤其是本屆高三學生的學情。有的放矢地制訂切實可行的校本復習教學計劃。

        (二)重視課本,夯實基礎,建立良好知識結構和認知結構體系

        課本是考試內容的載體,是高考命題的依據,也是學生智能的生長點,是最有參考價值的資料。

        (三)提升能力,適度創新

        考查能力是高考的重點和永恒主題。教育部已明確指出高考從以知識立意命題轉向以能力立意命題。

        下學期工作計劃最新篇6

        新的學期,新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經驗,轉化成這學期的工作動力?,F制定如下計劃:

        一、思想政治

        始終如一地熱愛本職工作,堅持政治學習,提高覺悟和意識。注重個人道德修養,為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,營造家庭氛圍,使學生愛校如家!

        二、個人業務

        教學工作是教師的中心工作。作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將認真書寫教案、備課,并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上,耐心細致地講解,為使學生能夠更好地接受書本知識,我會認真研究學生、鉆研教材,盡量為學生提供實踐的機會,使學生在易學易懂的情境下進行學習,以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行,認真研究相關教育書籍,與實踐相結合,以促進自身的發展。

        在班級管理方面,我將著重加強紀律和宿舍衛生的管理。充分調動同學們參與管理的熱情,使學生養成良好的生活習慣。本學期我將注重開拓視野,訂閱專業雜志,瀏覽網頁,隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己的業務水平在這一學期里繼續提高。

        三、教育教學方面:

        深入學習新的教育思想,本著以教育為中心,以課堂為基地,扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規教學,多方位把握孩子們的進步與變化,有針對性的改進教學方法。課堂上,耐心細致地講解,課后及時反饋,記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學期我會積極利用網絡和周圍的資源為孩子們創設良好的學習環境,幫助他們養成好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。我還會配合科任老師進行日常管理,讓孩子們在學習的同時養成良好的行為習慣,健康的身心。

        四、家長工作

        本學期我除了用電話、聯系本、QQ等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,還會增加更多新的渠道。并努力在自己創立的博客網頁上發表個人原創性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯系、溝通?!霸绞菍κ聵I愛得深,越感到自己對事業的不盡職?!?在以后的教學工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優秀。

        以上是我對這個學期工作所做的計劃,希望自己能夠積極的完成。愿和各位家長一道為孩子的成長鋪就一條成功之路!

        下學期工作計劃最新篇7

        一、指導思想:

        教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任,首先就是要對得起學生,其次還是要對得起學生,最后但是要對得起學生。

        二、班級基本情況和目標:

        我班共有學生76人。其中男生41人,女生35 人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

        三、工作要點

        (一)、加強班風建設

        1、安排班級活動

        活動主要以加強學生的思想教育、創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展?;顒又耙贫ê糜媱?,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

        2、營造向上氛圍

        根據初二階段的特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

        (1)制定班級公約、班風,給自己班級、小隊取個新名字,創作班歌等。

        (2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

        (3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

        3、指導培養班干部

        班級班干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部,同時要精心培養班干部。

        第一,幫助班干部樹立威信;

        第二,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法;

        第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;

        第四,培養班干部團結協作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

        (二)加強法制、安全教育,創建和諧校園

        1.加強法制教育。法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育,增強法律意識和法制觀念,使學生知法、懂法、守法,會用法律武器保護自己的合法權益,使學生知法、守法,增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識,切實落實學校法制教育內容。

        2.著力構建學校安全教育的主體網絡,形成濃厚的宣傳氛圍,多形式、多渠道宣傳安全常識、安全制度,增強師生、家長和全社會的安全意識。邀請公安等有關部門和單位根據學生的年齡特點開展安全專題教育活動,提高學生自我保護意識和逃生技能。學校將通過組織廣大學生學習安全知識,普及安全教育,使安全教育有聲有色、入腦入心。

        3.以“珍愛生命”教育為學校德育的主線,根據學生的年齡特點,選擇適合學生內容,每個階段都有不同的要求和重點。要求學生初步懂得生命的存在、時間的寶貴,主要以學生的感性認識為主。要求學生初步懂得生命的意義,能合理把握學習時間,主要通過榜樣讓學生體驗。要求學生初步理解生命的價值,在集體生活中體現人生的價值,主要通過生活和社會實踐領悟。

        (三)開展多樣的主題實踐活動,營造溫馨的校園文化

        1.積極配合上級部門開展各類活動。

        2.充分發揮宣傳欄、班級黑板報等宣傳陣地,多表揚宣傳突出學生的感人事跡,弘揚正氣,對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育;對學生進行全面教育,真正做到班級無小事,事事教育人,班級無閑處,處處教育人,深化“回村小分隊”的假期社會實踐活動和德育基地的實踐活動。

        通過校園文化建設,營造師生之間和諧溫馨氛圍,努力創建和諧溫馨的班級與學校的人際環境,課堂教學環境和自身心理環境,培養學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命,促進學生身心健康,增進師生關系、生生關系地和諧發展。

        (四)抓常規德育教育,促進規范管理

        1.抓好行為規范教育,重視學生良好習慣的養成教育。對新生要集中進行行為規范系列教育,強化訓練,培養學生自我約束、自我管理能力。

        2.開展好學生的心理健康教育、青春期教育。通過觀看有關教育片及青春期知識講座,充分發揮校長信箱和心理輔導室的疏導作用,做好青春期教育和心理教育工作,促進同學們健康成長。

        (五)發揮家校聯系作用,拓寬德育途徑

        1.繼續加強家校聯系活動。要求各位班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本著關心學生,溝通理念的目的,提高家訪質量。讓家訪成為建立起教師、學生、家長互動的三者關系,成為德育工作的有效抓手。

        2.通過家長會等形式,密切與家庭、社會的聯系與配合,營造學生成長的良好成長的良好社會環境。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。

        3.努力辦好家長學校,發揮指導功能,構建良好的家校網絡。形成了學校與家庭齊抓共管的局面。

        四、具體措施:

        1、 抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。

        2、 提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

        3、 利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。

        4、 通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

        5、 定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

        6、 開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

        7、 組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

        8、 定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

        五、活動安排:

        第一周: 開展讀書報告會,掀起讀書熱潮。

        第二周:開展“一幫一,結對子”的活動。

        第三周:召開一次家長座談會,讓家長積極配合學校做好班里的工作。

        第四周:挑選班團干部,制訂班、團活動計劃,強化常規管理條例。主題班會:自我介紹和入學感想。

        第五周:主題班會:遠離網吧。

        第六周:組建班級運動隊,迎接學校運動會。

        第七周:班級辯論賽。

        第八周:期中考試動員、考風考紀教育。

        第九周:復習迎考。

        第十周:期中考試。

        第十一周:期中考試得失談。

        第十二周:社會實踐。(到時再安排)

        第十三周:主題班會:特長展示(手工制作、網頁制作、繪畫、書法等)。

        第十四周:走向大自然的社會活動。

        第十五周:舉行鋼筆字比賽。

        第十六周:主題班會:學習經驗交流會。

        第十七周:期末復習動員。

        第十八周:期末復習。

        第十九周至二十周:期末復習。

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