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        2022科室醫生年度工作總結最新版

        | 嘉紅

        目前的社會,又到了2022一年的末尾了,很快就要開展下一年的醫生工作了,肯定感想頗多吧,你的述職報告寫好了嗎?以下是小編整理的2022科室醫生年度工作總結最新版,歡迎大家借鑒與參考!

        2022科室醫生年度工作總結最新版篇1

        我來到醫院工作已有三年了,由20__年3月份調入骨科,在科主任和護士長的正確領導及科室同事的關心支持下,我本著“以病人為中心”的臨床服務理念,發揚救死扶傷的精神,踏踏實實做好醫療護理工作,認真地完成了工作任務,積極主動認真地學習護士專業知識。

        護理部為了提高每位護士的理論和操作水平,每月進行理論和操作考試,我感覺通過每月對護理知識的理論和實踐進行鞏固,受益良多。在專業知識和工作能力方面,我本著“把工作做地更好”這樣一個目標,積極完成以下本職工作:協助護士長做好病房的管理工作和病歷的整理工作,認真做好病歷的書寫工作,認真書寫護理記錄,遵守規章制度,牢記三基(基礎理論、基本知識和基本技能)。

        在這三年的護理工作中,我的體會是“三分治療,七分護理”,于是我越來越能夠感覺到護理工作的重要性?!白o理工作是一門精細的藝術”。在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關心和悉心照顧呢?護士要有一顆同情的心,一雙愿意工作的手,應該是會用愛心,耐心,細心和責任心解除病人的病痛,用無私的奉獻支撐起無力的生命,重新揚起人生的風帆,讓痛苦的臉上重現笑顏,我會盡自己最大的努力工作,希望見到更多的家庭歡聲笑語。

        當然在工作中仍有不足之處,如工作中不細心,技術有待提高,面部微笑不夠,在今后的工作中一定努力提高自己的技術,提高微笑服務,把每一位病人都當成自己的朋友、親人,經常換位思考別人的難處,端正工作態度,我希望通過自己的努力獲得病員廣泛好評的同時,也得到各級領導和護士長的認可。

        我覺得護理事業是一項崇高而神圣的事業,我為自己是護士隊伍中的一員而自豪,在今后工作中,我將加倍努力,為人類的護理事業做出自己應有的貢獻。

        2022科室醫生年度工作總結最新版篇2

        1、市級骨干教師課堂教學開放活動。

        學校舉辦了以“把握教學目標 實現有效教學”為主題的市級骨干教師課堂教學開放活動,其目的通過骨干教師課堂教學示范,拋磚引玉,與同行一起研討怎樣設計教學目標,怎樣實現教學目標,以及怎樣讓我們的課堂成為自然狀態的、民主和諧的、有效個性的課堂。我們的骨干教師通過精心設計,反復思考向全區老師展示了一堂堂精彩紛呈,目標鮮明、常態有效的課堂。

        2、教研組常規教研活動比賽。

        為了提高各教研組常規教研活動的實效性,促使研訓活動有效、規范的開展,促進教師專業的發展,舉行了第一屆教研組常規教研活動比賽。各教研組都圍繞“有效教學策略的研究”這一主題分別開展了形式多樣的常規教研活動。根據得分的高低,最后評出一等獎語文組,二等獎藝術組,三等獎數學組、綜合組。

        3、百家講壇。

        全期舉行百家講壇活動5次,吳海蕓主講的《追求有效教學 提升課堂質量》,譚迪熬老師主講的《怎樣培養孩子的創新精神》,陳出亞書記主講的《讓教師的心里充滿陽光》汪輝主講的《課堂趣味性的探索》。

        4、讀書活動。

        要求老師利用暑假期間認真讀一本教育專著,并寫讀書心得,從本期開始利用教師例會時間開展讀書沙龍活動,每期由兩位教師交流讀書心得,與全體教師分享讀書的收獲。

        5、開放活動。

        今年,學校承辦了“湖南省歷史名校文化內涵發展與辦學特色綜合考察活動”、“湖南一師頂崗實習試點小學教師培訓‘同課異構’活動”,接待了河北冀州、湖南邵陽等地學校參觀團。__小學的教師代表團一行十余人來我校進行教學教研工作交流。省繼續教育中心派株洲市四位校長到我?,F場研修一周。

        6、選送30余名教師外出參加各級各類培訓。

        (1)__校長到成都、青島考察學習。

        (2)__、__參加全國數學課題會議。

        (3)__、__、__、__到__交流學習。

        (4)__、__、__到杭州參觀學習。

        (5)__、__、__、__到鳳凰參加電教課題培訓。

        (6)__參加省級骨干班主任培訓班學習。

        (7)__參加電視數碼制作培訓。

        (8)1__名語文老師參加全國知名教師教學觀摩。

        (9)全體英語教師參加全國英語現場觀摩會。

        (10)__、__到廣州參加班主任高級研修班集中學習。

        (11)__參加長沙市專利培訓班學習。

        (12)__到青島學習學校管理。

        7、課題研究。

        參加湖南省“十一五”教育科學規劃課題《小學數學教學資源的開發與利用研究》的中期評估。學校參與的國家級課題《中小學綜合實踐活動課程系統構建與實施的研究》綜合實踐課題7月結題。省電教課題《網絡環境下的學生藝術素養提高的研究》參加了中期網上評估。市“十一五”課題《小學生快樂體驗活動研究》接受區教師進修學校的中期評估。

        8、__、__名師工作室活動開展得有聲有色。

        9、教師獲獎情況。

        (1)__、__參加天心區教師教學技能比賽獲總分第一、第二名。

        (2)__參加天心區閱讀課比賽獲特等獎。

        (3)__、__、__參加湖南省數學現場評課比賽獲一等獎。

        (4)__參加市“綜合實踐活動”學科說課比賽獲市一等獎。

        2022科室醫生年度工作總結最新版篇3

        一年來,我們在市教科所和區教育局教研室的領導、指導下,根據區教育局的整體工作部署,按照“依托省市教科研實驗基地(學校),構建教科研協作聯合體,以創新教育實驗與研究課題為重點,一手抓課題攻關,一手抓成果推廣普及”的工作思路,認真履行“理論指導、實驗指導、信息指導、輿論指導”等四項職能,為推動全區教育教學改革,提高教育教學質量,開展了一些卓有成效的工作。

        一、編輯好《教科研通訊》,充分發揮其理論指導和輿論導向作用

        《教科研通訊》是濟陽區教育局主管的一份宣傳濟陽區教研和科研工作的內部刊物,搞好《教科研通訊》的編輯工作是教科室的一項重要工作?!督炭蒲型ㄓ崱吩O有教研傳真、學校短波、閃光臺、他山之山等固定欄目和教學論壇、隊伍建設、信息瀏覽等動態欄目。今年共編輯了9期,約30余萬字。為轉變教師的教育教學觀念,在20__年的新課改中贏得主動,我們特別編輯了《現代教育教學理念學習材料》、《“課堂教學改革年”個案學習材料》等專輯。這些材料涉及素質教育、課程改革、研究性學習、合作學習、自主學習、探究性教學、嘗試教學、學案導學等方面的內容。區教研室把其納入本年度教師課堂教學定級驗收中“理論測試”內容。通過外在的壓力,促使廣大教干教師掌握素質教育及新課改的精神實質,提高其基本理論素養。此外,為了引導廣大教干教師精讀一本教育專著,我們向全區推薦了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書。我們在深入學習和研究的基礎上,精選其經典性的內容,從第六期開始連載,目前已連載到第65條。這一舉措受到了教干教師的普遍歡迎。

        二、積極做好各級各類課題的申報、立項和管理工作

        1、組織好課題的申報、項工作。今年上半年,我區推薦的三項教育科研課題——“問題—結構”體系互動式教學研究實驗”(濟陽一中)、“禮儀教育校本課程構建研究實驗”(冊山辦事處初中)、“情景探究教學的理論與模式建構研究實驗”(濟陽辦事中心小學),經省教育科學課題專家評審委員會評審,并由省教育科學規劃領導小組批準為“山東省教育科學‘十五’規劃立項課題”。區教研室小學組主持的“小學社會科教學評價研究”課題,也于今年10月被山東省教研室批準立項,納入山東省教育科學“十五”規劃重點課題————“21世紀中國小學社會科教學理論與實踐研究”。在11月份市教科所組織的“十五”滾動立項課題申報活動中,我區又有25項課題被批準立項。

        2、加強對課題研究的過程管理。為促進教師把課題研究工作做細、做實,我們加大了課題研究過程管理的力度。一是要求各校教科室定期召開課題研究工作座談會,幫助實驗教師總結經驗,解決研究工作中遇到的困難和問題;二是各級各類課題負責人每學年以學校為單位上報課題研究階段總結,區教科室編號存檔。對于不按時上報工作總結的按中止課題研究處理,實行自然淘汰。今年9月份,區級“十五”規劃48項立項課題和市級“十五”規劃13項立項課題都上繳了階段總結。

        3、舉行課題開題會。邀請有關專家對立項課題開題,一是對課題研究的可行性進行進一步論證,二是使課題組成員進一步明確自己所承擔的責任。為此,9月下旬,在區一中召開了濟陽區省級教育科研課題開題暨專家報告會。各中小學業務校長、教科室負責人、區級以上立項課題負責人和區級以上骨干教師約300人參加了會議。省教科所副所長薛為春、省教科所研究員劉明、市教科所所長朱林海等出席了會議。會議首先由三項省級立項課題負責人王麗飛(區一中)、徐靜(冊山辦事處初中)、李秀偉(濟陽辦事處中心小學)分別介紹課題研究方案。然后,省教科所劉明研究員對研究方案進行了述評。他指出,三項課題選題科學,符合中學教育教學實際,具有可行性。實驗方案格式比較規范。同時,他也對實驗方案的進一步完善提出了十分寶貴的意見。開題儀式結束之后,省教科所劉明研究員作了《教育實驗與實驗報告的撰寫》的報告。他用質樸的語言,結合自己的經歷和典型事例,深入淺出地重點講了實驗法的含義、實驗法的種類、實驗的變量分析、實驗方案的撰寫、實驗報告的撰寫等五個問題。這既是一次省級教育科研課題課題組成員的動員會、課題實驗方案可行性的論證會,也是一次教科研基礎理論知識的培訓會。

        4、在臨沂市第四屆教育科研優秀成果評選活動中,我區有8項成果獲一等獎,6項獲二等獎,1項獲三等獎。

        三、依托省市教科研實驗基地(學校),構建科研協作聯合體,抓好重點課題的研究與實驗工作

        1、截止今年上半年,我區有省創新教育實驗學校5所,省研究性學習實驗學校5所,現代科技教育實驗基地6所,省心理健康教育重點研究基地或省心理健康教育研究單位會員學校10所,聯合國教科文組織EDP(環境、人口與可持續發展)項目實驗學校3所,市“小班化教學實驗學校4所。此外還有探究教學、嘗試教學、韻語教學、語文雙軌教學實驗基地各一處。這些實驗學校領導的教科研意識強,支持教科研工作的開展,同時,這些學校都有一批熱心教科研工作的骨干教師。依托這些實驗學校,推動重點課題的研究,構建科研協作聯合體,既可以推動相關課題組成員間的交流學習,又以可發揮其示范和輻射作用。

        2、抓好《濟陽區中小學創新教育研究與實驗實施方案》的落實,扎實開展創新性開放式考試改革、課程改革及課堂教學模式改革的實驗。5月份,在盛莊中心小學召開了全區創新教育實驗與研究工作會議。會議首先觀摩了七節公開課,展示了各校創新教育研究的最新成果,然后參加會議的33個課題組成員根據研究課題的相關程度分為課程改革研究組、考試改革研究組、探究學習研究組、自主學習研究組等四個組,分組進行了研討。會議的召開有力地推動了全區創新教育實驗與研究工作的縱深發展??傮w來看,我區創新教育研究與實驗成效顯著。在10月份召開的省創新教育評價會(寧陽)上,我區作了典型發言。省課題組組長張志勇對李秀偉(濟陽中?。┨岢龅摹皠撔陆逃n堂教學生態理論”,劉建宇(現代學校)數學教學中“框架構建、整體推進、局部完善、全局著眼”的教學觀及其“四步一貫穿”的課堂教學策略、濟陽區開放性考試改革的研究等多次給予肯定和表楊。在12月份召開的省創新教育課堂教學觀摩會上(蘭山),我區劉建宇老師執教的公開課,引起與會者的強烈反響。同時,我區有10篇論文在會上進行了交流。

        3、11月份,我們在省心理健康教育重點研究基――付莊二中,召開了全區心理健康教育座談會,達到了互相交流、共同提高的目的。

        4、我區的現代科技教育、聯合國教科文組織EDP(環境、人口與可持續發展)項目實驗與研究也取得了突出的成績。在今年10月全國小學實驗教材《現代科技》優質課評選(青島)活動中,我區高都中小選送的四節課,1節獲特等獎(楊艷執教的《葉》),2節獲一等獎(程曉艷執教的《對稱與不對稱》、徐青執教的《沉與浮》),1節獲二等獎(張建彩執教的《我們的生活環境》)。同時,孫其進設計的《考察農村生活垃圾污染》、陶忠桂設計的《民房改建與家燕安居-燕子也想有個家》活動方案,在全國青少年科技活動設計方案評比中分獲一等獎。在今年4月聯合國教科文組織EDP(環境、人口與可持續發展)項目實驗與研究課題組組織的優秀論文和優秀活動案例評選中,盛莊中小鄭蘭溪等設計的《陷泥河水重奏歡樂之歌》獲優秀活動案例一等獎,楊艷艷撰寫的《五課并舉全方位多層次實施環境教育》獲優秀論文二等獎。

        四、提高教科研人員的水平,建立一支高素質的教科研隊伍

        教科研員的素質和研究水平是各項教科研課題研究能否順利進行的關鍵。為此,我們通過多種途徑提高教科研人員的理論水平和研究水平。一是聘請專家對課題實驗教師進行教科研基礎理論知識的培訓,比如前面提到的請省教科所劉明研究員來我區做報告;二是組織科研骨干參加各種教科研工作會議。一年來,我們先后組織教干教師參加了在平邑召開的學案導學推廣會、在威海召開的研究性學習研討會和教科研理論培訓會、在龍口召開的心理健康教育研究會、在濰坊召開的創新教育子課題鑒定會、在濟南召開的魏書生教育思想研討會、在寧陽召開的創新教育評價會、在蘭山召開的創新教育課堂教學研討會等等,參加會議的教干教師約200人次。

        明年教科研工作的設想

        以區教育局和市教科所的工作計劃精神為指針,依托省市教科研實驗基地(學校),構建科研協作聯合體,重點抓好創新教育、心理健康教育、研究性學習等省市級課題的研究,進一步完善教科研工作制度,加大教科研成果推廣的力度,切實履行和學科教研更加主動、高效地服務于教學,為我區教育事業的新發展做出應有的貢獻。具體說:

        1、搞好《教研科研通訊》的編輯工作。密切關注課改理論與實踐動態,把握基層的課改脈搏,傳遞、交流課改經驗。強化超前性、理論性、開放性和服務性。

        2、全力抓好創新教育、心理健康教育、研究性學習等省市重大課題的實驗與研究。

        3、繼續做好各級各類課題的申報、立項、管理和特色科研成果的推廣工作,做好區級課題的結題鑒定工作。(注:市教科所每年11月份的第三個星期受理立項,每年6月、11月份的第三個星期兩次受理結題)

        4、9月份召開全區第二屆教育科研會議,總結三年來我區教科研工作的經驗,表彰在教科研工作中做出優異成績的單位和個人,修訂《濟陽區教育科研課題管理辦法》,討論《濟陽區教育科研成果獎勵條例》等。

        2022科室醫生年度工作總結最新版篇4

        隨著四九隆冬的到來,一學期的工作又快結束了,為了對本部門的工作有一個清醒的認識,現將本學期所做的工作作如下總結:

        一、校本教研促進教師專業成長

        校本教研是促進教師專業成長的主要渠道,根據學期初擬定的校本教研計劃,本學期,我們以課堂教學研討和論文寫作交流為主線開展了一系列的校本教研活動。

        專家引領,反復研磨,凝練教學技藝。本學期,學校在辦學經費十分緊張的情況下繼續聘請了語、數、外三個學科的專家為我校的青年教師進行零距離的指導,為了將有限的資經用在刀刃上,學期初,我們就和相關領導商量確定重點培養對象。每周三,我們都安排部分青年教師通過上課、評課、研課的形式與專家進行互動,學校行政領導則盡可能地擠出時間參與互動研討。每次互動,我們都采取超前安排教師獨立備課————專家審閱教學預案————教師上課(專家聽課)————集體評課交流————上課者進行教學反思的形式,把每一節課都落到實處,真正做到了精雕細琢,反復研磨,不斷凝練。有時為了將一節課研透,備課者幾易教學預案,一次上砸了,下次還上這節課,直到取得滿意的教學效果為止。古人云:玉不琢,不成器。通過一學期的研磨和凝練,我校的青年骨干教師的教學技藝得到了很大提高。董麗老師說:“過去一聽說有人要聽我的課,我心里就緊張,壓力很大?,F在通過一次次地專家指導,我感覺每接受一次聽課、評課,我都會有很多的收獲,現在,我很樂意別人走進我的課堂,因為這對我是一種無形的鞭策?!北緦W期剛剛調進我校的陳士新教師說:“的教研氛圍讓我有一種久旱逢甘雨的體驗?!眲倓傋呱瞎ぷ鲘徫徊痪玫摹靶隆苯處焸兂蔀榱藢<乙I的最大受益者。新教師吳強旭,在專家一次次地“研磨”下,教學技藝有了很大的提高。剛剛從教才一年多的孫楊老師主動請纓,要求多上幾節課讓專家“挑毛病”。也許我們的磨練還不到“火候”,但是,我堅信只要我們這樣堅持不懈的做下去,相信我們的青年教師的教學技藝,一定有“豐收”的那一天。

        同伴互助,立足課堂,豐富教研活動。教育開放是廣陵教育接受社會監督,展示教育風采的主旋律,開學第一天,我們的戴校長就對社區內的相關人員上了一節“小數和復名數”的數學開放課,十月楊靜校長也上了一節“莫高窟”的語文開放課,兩位校長的開放課受到了全體教師和所有參加聽課的家長、領導的一致好評。同伴互助是校本教研的一個重要組成部分,課堂是教學研究的主陣地。本學期,我們通過組織教師交流個性化備課改革、集體研討作業設計,集體研討研究課、上交流課的形式營造同伴互助的教研氛圍。其中,五年級數學教研組和三年級數學教研組主動請纓,各承擔了兩節研究課,每次研究課的評課過程中大家都能開誠布公地暢所欲言,真可謂是知無不言,言無不盡。本學期,陳士策老師代表學校參加了市百堂好課活動,回校后,為了將外出學習的信息反饋給學校其他教師,他利用自己的休息時間認真撰寫了匯報講座稿,還做了幻燈片進行展示。董麗老師在工作十分繁忙的情況下也將去南京學習的信息給全體數學教師進行了匯報講座,傳承一人學習大家受益好傳統。在日常的教學工作中,教研組內的教師們常常利用課間的休息時間及時研討教學中發現的問題,特別是六年級教研組的教師們更是緊鑼密鼓不敢有絲毫的懈怠。

        勤于筆耕,互動研討,提高寫作質量。將教學實踐中的經驗、感悟、反思書于筆端,形成有一定水準的教學論文,是教師們普遍感到困難的事情。為了促進教師論文寫作水平的提高,本學期我們在中青年中組織了“新課改中的我”論文寫作研討活動?;顒忧拔覀儗⒄撐膶懽鞯木唧w要求書面通知各年級組,在教師們論文初稿完成后,我們專門聘請了市教科所所長、特級教師辜偉節老師來學校和教師們舉行了一次如何進行論文寫作的互動式研討活動,活動中教師們爭相亮出自己的論文,請專家進行點評,辜老師更是毫無保留的給我們傳授寶貴的寫作經驗,不知不覺幾個小時過去了,天黑了,辜老師要去參加別的接待任務了,可是老師們還意猶未盡……勤耕耘就會有收獲,本學期,我校的戴校長、江校長、楊校長,教科室的三位主任的撰寫的論文均獲得了廣陵區教育學會論文評比一等獎,并報省級參賽。我校的張勇老師撰寫的信息技術方面的論文在國家級的刊物上發表。陳士策老師撰寫的綜合實踐方面的論文獲國家級評比三等獎,我們還發表了《小學生數學報》一期專版,陳士策老師的多篇解題方案在小數報上刊載。

        二、課題研究提升學校育人質態

        組織開展課題研究是教科室的一項重要任務。本學期我們在課題研究方面主要做了如下幾件事。

        第一,我們完滿的完成了省“十五”課題《信息技術與課程有效整合》的結題工作。

        深化現代教育技術課題研究,推動信息技術與學科整合8月末開學前,全體課題組教師提前幾天來到學校為結題工作做準備,開學后全體課題組成員更是忙得不亦樂乎,校長室、教導處、教科室的各位領導對結題當天的兩節課進行精心打磨,吳祖國老師積極主動地充實網站內容,一邊還擔當著班主任工作,周峰老師為我?!督萄小放虐嫱度肓舜罅繒r間,因為結題需要現場轉播,呂斌、丁勇、張德梅、張勇老師連續幾個晚上加班加點。10月14日,揚州市十五現代教育技術課題結題現場會如期舉行,會議以我?!缎畔⒓夹g與課程有效整合》課題結題過程為案例,為各現代教育技術實驗、示范學校相關課題的研究和結題工作提供了借鑒。市教育局副局長周應華出席了會議并作了講話?,F場會上,與會代表們觀摩了匯報課《平年與閏年》、《小小導購員》,并聽取了小學《信息技術與課程有效整合》課題工作報告和課題實驗報告。由省電教館研究部徐曉梅主任、省政府督學鄭萬鐘等組成的專家組對課題進行了答辯、鑒定,宣布該課題順利結題,并對課題實驗中如何體現信息技術與課程整合的有效性,如何保持和體現課程的學科特色等問題進行了點評和指導。功夫不負有心人,在老師們的精心準備下,陳梅春、邢永峰老師認真打磨的示范課、江繼龍校長的工作報告、實驗報告迎來了專家與參會代表高度評價。

        第二,圍繞電教課題的后續課題的選題,強化信息技術和電教設施的管理工作。

        加強領導,規范學校電教管理。課題結題后,我們積極主動和揚州市電化教育館聯系,邀請網絡資源中心的張旭主任,為我校教師專門作了揚州市電教館網絡資源使用的介紹。明年初,我們將會加大網絡資源使用的培訓與指導,圍繞新課程改革,抓現代教育技術課題研究,真正做到了堅持以服務于教學為中心。為配合市、區教育局舉行的各種電教評優活動,培養和選拔一批優秀電化教學骨干教師,充實我校的現代教育工作隊伍,穩步推動我校的電教工作進程,本學期我們舉行電教優質課評選、電教論文、自制電教教材、實驗課案例等活動。組織了所有信息技術教師每人上一節交流課,課后及時評課、交流、反思。選送了王衛、周峰老師的論文參加了市現代教育技術論文評比,吳祖國、王衛老師的課件參加了省電教館的相關比賽。本學期,我們加強了電教中心機構建設,認真制定和落實現代教育技術各項發展計劃、繼續規范和完善各項規章制度。本學期我們在每一年級組配備了專門的電教組長,定期組織對他們的培訓與指導,并且制定了年級電教組長職責,明確了電教組長的責任與義務,明確了電教組長必須配合電教中心對年級組電教設備管理與指導,負責年級組計算機正常使用及衛生要求。特別是班班通投影儀以后,年級組長動了起來,對電教設備的使用與推廣起到了良好的作用。在20__年秋季全國計算機等級考試中,我校又有22人通過全國計算機等級考試,通過率為88%,其中羅寧獲得了優秀的等第。超過了部分初中學校85%的通過率,和全國60%的平均通過率。

        12月份我們還組織五、六年級學生參加了電腦賀卡制作比賽活動。

        第三,我們腳踏實地的組織開展了《新課程理念下的小學生作業設計與評價》的課題研究工作。

        本學期學校將“作業設計與評價”課題與校本教研進行有機的整合,依托教材設計作業,通過多種形式的活動,扎扎實實的研究。借助課題研究提高教學質量,提高師資隊伍,形成良好的科研氛圍和團體。

        全員參與課題研究。本學期,課題組成員作為課題研究的骨干力量,其他教師積極參與課題研究,使每個教師都能用新課程的理念來實施教育教學。為將研究落到實處,我們合理安排了教研活動的內容和形式,單學科的小教研活動和跨學科的大教研活動相結合,以團隊合作的方式提高教師的整體教學能力。每周,分學科以年級教研組為單位教研,由教研組長負責;每月,由各子課題組長召開組內教研,分工協作,依靠群體力量,踏踏實實地研究課題;期初、期中和期末各舉行一次大組教研,及時總結提高。

        改革作業備課形式。將教學流程與作業設計分開寫,作業設計單獨寫在備課紙上。不但寫清作業內容,而且要注明作業來源(個人設計、摘錄、集體設計、學生設計等)、設計思路和評價方式以及學生完成作業的反饋情況。本學期的作業設計,以各年級的學科教研組為單位進行優化設計。發揮教研組長的榜樣協調作用,調動群眾的積極性,充分發揮大家的智慧。每次設計的作業都相互交流,并進行修正、分享、提高。設計的作業成為共享的資源。在實施過程中,教師根據具體的實際情況,進行增、刪、修改,并及時記錄下學生的反饋信息和自己的心得體會,對自己的教學實踐進行批判性反思,為以后的教學提供參考。

        改革作業評價方式。作業評價的改革是本學期課題研究的重點。我們充分發揮教師的智慧,在作業評價上力求突出情感,探索作業的多元化評價方式,實現作業評價的五種轉變:由關注結論向關注過程轉變;由糾錯型評價向欣賞型評價轉變;由針對個體評價向針對合作小組評價轉變;由單一評價向綜合評價轉變;由單向評價向多向評價轉變。邀請陳慶源主任作有關考試命題方面的講座;邀請成授昌教授作“語文課堂教學設計的變式”的講座。學期結束舉行教學反思沙龍活動。通過一系列的活動,幫助教師提高理論素養,由經驗型教師向科研型教師發展。

        加強調研,把調研作為課題管理的重要杠桿。教科室和教導處隨機抽查學生作業,了解教師設計作業和學生完成情況。通過抽查、調研,及時處理有關問題,對課題研究進行合理的調整和控制。

        交流與評比。為加強課題的過程管理,便于交流,課題實驗教師每月上傳一份精品作業設計的電子文稿,教師通過博客交流看法。12月份進行作業設計與論文競賽,優秀的作業設計及論文公布在校園網上。

        以上是教科室組織開展的工作總結,本學期,由于校領導的重視和支持,由于各部門和廣大教師的積極配合,我校被市教科所評為“市教科研先進集體”,剛完成的課題《信息技術和課程的有效整合》,正在積極申報省級優秀課題。成績只能代表過去,未來仍然是一片處女地需要我們去開墾奮斗,我們將以全新的姿態挑戰未來。

        2022科室醫生年度工作總結最新版篇5

        作為一中的一員,我時刻以學校為重,全心全意地為一中的發展服務;作為教科室的一員,我時刻以教師為重,全心全意地為教師的發展服務。在這一理念的指導下,我踏實肯干,認真研究,拼搏進取,傾情工作,在工作中不斷歷練自己的各項能力,在工作中不斷磨煉自己的工作水平,在工作中實現自身的價值,在工作中實現自己的成長。

        一、在組織工作中歷練自己,不斷成熟

        1、順利組織年度論文評審工作,激發教師的研究熱情

        今年是我第一次組織論文評審工作,時間緊張,情況復雜,既要有學科組教師參加論文評審,又要把優秀的高三總結一起進行評審。我認真熟悉工作,細心組織評審,保證論文評審工作順利完成。對222篇上交論文進行學科組初評和科研室初評,綜合教科室評價和學科組評價的排名,選擇83篇論文進入復評。加上從63篇高三總結中評選出的27篇,共110篇文章進行復評,其中文科理科各45篇。經過復評委員會的嚴格復評,評選出前100篇論文進行獎勵,其中一等獎20篇,二等獎30篇,三等獎50篇。從論文評審的組織來說,我覺得細心準備,耐心組織,保證評審工作的順利進行。

        2、組織召開研究型學科組建設的專題研討會,集中研究學科組建設

        因為陳主任外出學習,從十一月準備到十二月初召開,這個研討會準備的時間比較長。在準備期間,我給學科組長提供研討交流的主題,提供學科組建設需要挖掘的主題,指導他們完成學科組建設的文章。最終,研究型學科組建設研討會取得了比較好的效果,學科組長的研討滲透著新理念,滲透著研究型團隊的建設。如語文組在實踐中摸索出一套有本校特色的校本教研機制;生物學科組提出了“以研究課引領常態課”的教研理念;英語學科組提出了以“smart work”的理念引領學科組建設的理念;政治學科組提出了建設研究型學習型學科組的理念。目前,以研究引領學科組建設已經成為學科組工作的基本理念,研究型學科組建設已經得到了廣大老師的認可。

        3、組織召開第十三屆教育科研活動周,宣傳推廣科研成果

        從大會的籌備到召開,時間緊,任務重。本來要在11月完成發言稿的采集,由于種種原因,到12月初開完學科組長會才基本上定下來。接下來就是緊張的科研周準備,當然其中還夾雜著其他事。如臨時決定要把《順義一中學科教學思想與教學模式》一書與科研周大會材料一同印刷??墒钱敃r還沒有完成前言和相關的設計工作。沒辦法,抓緊時間吧。一周時間,把《順義一中學科教學思想與教學模式》和科研周大會材料搞定。這雖然是比較滿意,但其中也有一些遺憾,如稿子改得不精,沒有完全達到高質量高標準。

        另外緊急的還有做幻燈片,兩天時間完成書記幻燈片的制做和發言稿的修改,還要完成其他發言幻燈片的編輯和審定,真是覺得時間不夠用。但最后還是如期完成了,雖然幾個中午沒休息,但看著最后完成的作品,還比較滿意。

        4、組織青年教師基本功大賽,為青年老師搭建舞臺

        這幾乎是11月的主要工作,因為從月初的培訓與組織到月底上交,其中最繁瑣的就是安排教師的授課時間,其實很簡單的事,但涉及到很多協調的問題,和青年教師協調,和電教人員協調,讓人焦頭爛額,每天都要在放學前確定第二天的錄課情況,再與電教進行協商,有時一節課要打若干次電話。同時我還力爭到錄課現場參加錄課。最終,由于安排充分,又有學科組長和骨干教師把關,38節錄像課如期完成錄制上交,并且撰寫了初評總結上交。學期末又組織青年教師參加了課件制作的比賽,保證了全員參加。

        由于組織了若干次會議和活動,目前我不懼會議,我不懼活動,我能夠輕松自在地組織活動,而且能夠與老師進行輕松自在的交流,我喜歡與老師交流研討的氛圍,喜歡與他們討論他們工作中的問題與困惑。

        二、在研究工作中不斷成長,體會成長的樂趣

        1、精心打造課題成果,推廣學校的優秀做法

        課題研究是科研室的主要工作,也是我的主要工作。因此,對于課題研究和課題成果我重點下功夫。上學期,我精心修改,著力打造的十三項科研成果參加區階段性研究成果評選中,有7項成果獲得一等獎,深受區領導的好評,認為一中的科研在領跑順義科研。

        本學期,經過認真修改與打造,我們又推薦史樹芳、王樹清、趙向軍、辛加偉四項課題成果參加區科技進步獎的申報;推薦史樹芳、李玉珍、蒙廣平、辛加偉、張福林的成果參加中國教育學會第五屆教育科研成果的評選;推薦4篇論文參加__年度北京市基教所的征文。目前結果還沒有揭曉。

        我樂于在文字的推敲中下功夫,樂于在打磨文章中較真勁,看著改好的文章自己的心中很是痛快。如科研成果報告會的材料,我提出的“以研究課引領常態課”“智慧工作引領學科組建設”等理念,得到了大家的好評,我都覺得很快樂。

        2、注重成果交流,全面展示學校風采

        成果交流是展示學校的好機會,因此,任何形式的交流我都非常重視。本學期,我參加幾次課題成果的交流,都取得了很好的效果。如9月22日,代表學校參加區先進教科室評選,做了《建設研究型團隊,落實“四個引領”》的發言,交流了我校教科室的建設情況,得到大致好評。11月14日,在楊鎮一中參加劉海輝的區級課題《加強體驗式教學,提高高中學生美術素養的研究》開題。由于我在前期進行了細致的修改,準備比較充分,我們的開題報告是最規范的,也是專家比較滿意的。11月19日,代表史校長參加市級課題中期交流,同樣比較成功,而且對楊一的兩個課題和現代職業學校的和課題做了交流,談了自己的看法,得到他們的一致認同。12月23日,代表陳主任參加科研創新促學科特色發展項目組的活動,做了《以研究型團隊為抓手,完善校本研究的組織機制,實現科研創新促進學校特色發展》的發言,交流了課題的研究成果,得到了很好的評價。最滿意的是,我現在能夠游刃有余地在大會上發言,說出自己的想法和看法,克服了自己的緊張情緒,這是我最高興的。

        3、抓住機會高效率地工作,展示一中教科室風采

        天上不會掉餡餅,機會給有準備的人。我堅信這一點,因此,日常工作中,我不斷加強積累,保證各方面工作高效運轉。如區先進教科室的檢查驗收,雖然我們已經是六星教科室,雖然我們不用準備也能順利進入先進教科室行列,但我想抓住這個機會,集中展示教科室的建設成果,因此,一周時間內,我不僅整理了學校的科研檔案,而且把科研展室進行重新制作和整理,集中展示我??蒲械奶厣顒雍汀癬_”的課題成果。得到了驗收組專家的一致好評,認為我校教科室是免檢單位。同時,為了更好地宣傳學校的科研工作,我還在此期間制作了4塊校本研究的專題展板——“建設研究型團隊,打造研究型學?!?,在全區進行了展示。這次成功迎檢是我最得意的一件事,因為自身價值與工作業績實現了統一,效率高與質量高達到了統一。

        再有就是科研成果報告會的大會材料了,一周時間,我既要修改大會材料,又要全面統籌科研周的具體事務。陳主任又臨時通知說把《順義一中學科教學思想與教學模式研究》印刷出來,我可真著急了。印刷容易,保證質量不容易。好在我已經平時在電腦上完成了書稿的前期校對,所以抓緊時間,連續幾天坐在電腦前,中午都沒有休息,最終如期將大會材料和精美的《順義一中學科教學思想與教學模式研究》印刷完成,為科研大會添了彩。

        我喜歡這種快節奏的工作方式,我喜歡這種高效率的工作方式,在快節奏與高效率的工作中我體驗了自己的價值,體會了自己的成長。

        4、參與社會綜合實踐活動,鍛煉自己提升自己

        __年新課程改革以來,我參與了學校研究性學習與社會大課堂的部分活動。本學期,面向全體高一老師和學生開展了研究性學習的培訓與講座;參與組織研究性學習展示課一節,陳惠明、馬玉梅、李穎石共同指導,高一1班承擔,取得了很好的效果;撰寫《科技使生活更美好――順義三高科技園區蔬香苑社會實踐活動案例》,得到市教研員的好評;參與出臺《順義一中充分利用社會資源的方案》,得到社會的關注;參與撰寫發言稿《社會大課堂,師生成長的沃土》,在全區社會大課堂大會上進行宣講。同時,為了宣傳學校的社會綜合實踐工作,我還制作社會大課堂活動展板2塊,主題為:研究性學習,走進社會大課堂;制作研究性學習展板5塊,主題為:新課程,新平臺,走進研究性學習,一起在十中召開的國家級會議上進行了展示,得到了市區領導的好評。

        5、關注學校全面工作,實現總結提煉工作與自身成長的統一

        在踏實做好本職工作的'同時,我還積極關注學校的全面工作,幫助總結提升學校的辦學經驗,提升自己的研究水平。本學期,我撰寫論文如下:《以研究提升教師的生命質量》、《關注教學質量,提升辦學水平——順義一中__年上半年教學質量分析》、《走在新課程改革過程中——順義一中實施新課程總結》、《結經驗,反思問題,新課程改革回眸——順義一中實施新課程一年來的總結》、《求真務實 開拓創新 扎實推進新課程改革》《學習型學校:學習型社會的先行者》《改革開放三十年給教師帶來的變化》《實施新課程改革 打造學校發展新平臺》《新課程改革新在哪》《圍繞學校中心工作抓黨建,抓好黨建促中心》,學期末,我如期完成了學校教科室的工作總結。正是在撰寫論文的過程中,我的思路逐漸清晰,我的認識不斷提升。

        6、參與學科組管理工作,構建以磨課為主的學科研究模式

        學科組是學校的研究組織,為了更好地促進學科組的研究工作,本學期,組織召開了兩次全體學科組長會,組織學科組進行論文的初評,組織學科組開展以磨課為主的教研活動等??梢哉f,在茹書記課題的引領下,我校學科組的工作取得了新的進展,學科組的活動更加豐富,尤其是以磨課為主的課堂教學研究取得了很好的效果。生物組的兩節市級研究課得到了廣泛好評;張福林老師到天津做示范課;吳欣歆老師到蘇州做研究課;同時各個學科組圍繞青年老師考評課和青年老師基本功競賽展開了大規模的磨課活動,促進了青年老師的快速成長。

        7、登記科研成果,兌現科研成果獎勵

        科研成果獎勵是激勵教師參與科研的重要手段,本年度共登記科研成果481項,創歷史新高。學期末,我按照重新修訂的獎勵標準對教師的科研成果進行了獎勵兌現,獎勵成果321項,涉及144人,獎勵金額56691元。由于工作的認真細致,科研成果獎勵兌現一步到位,一次完成,沒有經過任何的反復,大大提高了效率。

        三、高效的工作帶來了研究的碩果

        推薦13項成果參加區“__”課題階段性成果評選,有7項獲一等獎,3項獲二等獎,2項獲三等獎。

        積極參加中國教育學會第21屆年會論文評選工作,有9篇獲獎,其中二等獎5篇,三等獎4篇。

        我校教科室被評為順義區先進教科室。

        四、工作反思

        經驗:研究只有扎根于教育教學才能有生命力,如學科組工作和青年教師培養工作;;工作要全力以赴精益求精才能有高質量,如論文評選和研究型學科組建設;成果要用心研究反復打磨才能有上水平,如科研周的大會發言和論文推薦;生活要豐富多彩滿懷激情才能有好創意。

        不足:加強學習,不要讓好文章好觀點成為文字垃圾;;加強反思,不要讓好主意好點子成為過眼云煙;加強研究,不要讓好辦法好創意與我擦肩而過;加強交流,不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛;加強積累,不要讓好措施好成果只是曇花一現。

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